QR-koder kan endda bruges til at skabe et virtuelt museum, hvor eleverne kan få adgang til trivia og fakta om bestemte emner med kun én scanning af deres enheder.
Hvorfor skal lærere bruge dynamiske QR-koder i klasseværelset i stedet for statiske?
QR-koder findes i to typer: statisk og dynamisk.
Statiske QR-koder er gratis og kan scannes et ubegrænset antal gange.
De kan dog ikke redigeres. Når de først er genereret, kan brugerne ikke længere ændre dataene i dem.
På den anden side kan dynamiske QR-koder redigeres. Bortset fra det kommer de også med en kort URL indeni, som indeholder de indlejrede oplysninger.
Denne korte URL garanterer, at billedet af QR-koden er mindre overbelastet og lettere at scanne. Det kan også deles med andre.
Desuden har de avancerede funktioner, der gør dem yderst gavnlige for lærere, såsom:
De kan redigeres.
Indholdet af QR-koden kan redigeres uden at ændre QR-koden og den korte URL.
Lærere ville helt sikkert drage fordel af dette, da de konstant opdaterer deres undervisningsmateriale for at holde trit med de seneste pædagogiske tendenser.
Det betyder også, at lærere blot kan genbruge en dynamisk QR-kode til andre formål.
De kan spores.
Data om de dynamiske QR-koder kan spores. Dette omfatter:
- Samlet antal scanninger
- Det sted, hvor koden blev scannet
- Hvornår blev den scannet?
- Enheden, der bruges til scanning
Med denne funktion kan lærere se, hvem blandt deres elever, der er til stede i en klasse, ved at spore den QR-kode, de brugte til klassedeltagelse.
De kan også bruge denne funktion til at kontrollere deres elevers fremskridt i deres indsendelse af output.
Beskyt med en adgangskode
Brugere kan indstille en adgangskode til deres dynamiske QR-koderfor at gøre dem mere sikre og mere private.
Dette er nyttigt for lærere, da de kan oprette dynamiske QR-koder med indhold, der kun er eksklusivt for udvalgte klasser eller elever.
Desuden kan lærere oprette dynamiske QR-koder indlejret med et e-rapportkort, indstille en unik adgangskode for hver enkelt og sende den til hver af deres elever.
Med adgangskodefunktionen kan lærere opretholde fortroligheden af deres dokumenter og optegnelser.
Indstil et udløb
Brugere kan indstille en udløbsdato for deres dynamiske QR-koder. Koden vil så ikke længere omdirigere til dens landingsside, når den udløber.
Lærere kan bruge dette til at give interaktive aktiviteter med tidspres eller tidsindstillede quizzer.
Den udløbne dynamiske QR-kode kan også til enhver tid genaktiveres.
E-mail notifikation
Med denne funktion vil brugere modtage meddelelser om, hvor mange gange den dynamiske QR-kode blev scannet.
Der er fire muligheder for at indstille e-mail-meddelelsesfrekvensen: time, daglig, ugentlig eller månedlig.
Lærere kan bruge denne funktion til at garantere, at alle deres elever har scannet de dynamiske QR-koder, de har installeret i klasseværelset.
Sådan laver du QR-koder til brug i klasseværelset
Der er forskellige QR-kodegeneratorer, der er tilgængelige til brug online, såsom QR TIGER QR Code Generator, den bedste QR-kodegenerator med et logo.
QR TIGER tilbyder forskellige QR-kodeløsninger, som lærere kan vælge imellem, og tilpasningsværktøjer, der giver dem mulighed for at tilpasse deres QR-koder.
Her er en detaljeret guide til oprettelse af QR-koder til brug i klasseværelset:
1. Gå til QR TIGER.
QR TIGER QR-kodegenerator er det bedste valg til at skabe dynamiske QR-koder. Det tilbyder 15 QR-kodeløsninger og tilpasningsværktøjer.
Det er også ligetil og brugervenligt. Begyndere vil ikke have problemer med at bruge dette.
2. Vælg den nødvendige QR-kodeløsning.
Hver QR-kodeløsning henvender sig til en bestemt type digital information.
For eksempel giver filen QR-kodeløsningen brugere mulighed for at uploade filer til generatoren, som konverterer dem til et link. Linket vil så være informationen i QR-koden.
3. Indtast hvad løsningen kræver.
For fil-QR-kodeløsninger skal du blot klikke på knappen "Upload din fil". Når du bruger websteder, skal du kopiere linket og indsætte det i indtastningslinjen.
4. Skift til en dynamisk QR-kode.
Gå efter dynamiske QR-koder, da de er mere nyttige på grund af deres avancerede funktioner.
5. Klik på knappen "Generer QR-kode".
Du skal blot klikke på knappen for at oprette QR-koden.
6. Tilpas QR-koden.
Tilføj et personligt præg til QR-koder for at gøre dem mere attraktive.
Indstil forgrunds- og baggrundsfarver, integrer et logo, og tilføj en ramme og en opfordring til handling eller CTA.
Overse aldrig, hvad en opfordring til handling kan gøre.
En simpel CTA såsom "Scan Me" hjælper i høj grad med at engagere eleverne til faktisk at scanne koden.
7. Udfør en scanningstest.
Scan QR-koden med en smartphone først for at se, om den virker.
Dette gør det muligt for lærere at rette eventuelle fejl eller løse eventuelle problemer, der måtte opstå, før de rent faktisk implementeres i klasseværelset.
8. Download QR-koden.
Hvis QR-koden er oppe at køre, kan lærerne downloade den og begynde at bruge den i deres klasseværelser til en række forskellige formål.
Sådan opretter du bulk QR-koder til brug i klasseværelset
Med bulk QR-koder kan lærere generere flere unikke QR-koder på én gang. Dette giver dem mulighed for at oprette specifikke QR-koder for hver af deres elever.
Sådan opretter du en bulk QR-kode med QR TIGER:
- Gå til QR TIGER og download en skabelon til bulk QR-koden.
- I Microsoft Excel skal du redigere skabelonen og indsætte de nødvendige data (URL'er, vCard, tekst, nummer). Dette vil bestemme antallet af QR-koder, der vil blive genereret.
- Gem skabelonen som en kommasepareret fil (CSV).
- Upload CSV-filen på bulk QR-kodeløsningen.
- Klik på "Generer bulk QR-kode."
- Tilpas QR-koden.
- Download QR-koden. Den vil blive gemt som en .zip-fil.
- Udpak .zip-filen, og implementer QR-koderne.
Lærere kan derefter gå til dashboardet og spore de dynamiske bulk QR-koder.
QR TIGER tilbyder fire skabeloner til bulk QR-koder:
- URL QR-kode
- vCard QR-kode
- Nummer QR-kode
- Tekst QR-kode
Relateret: Sådan opretter du en bulk QR-kode med QR TIGER
Fordele ved QR-koder i klasseværelset
Brugen af QR-koder i klasseværelset åbner op for adskillige muligheder for forbedringer. Når de bruges korrekt og effektivt, kan disse komme med mange fordele. Her er nogle af dem:
Differentieret undervisning